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EDUCACION SEXUAL : debate en Argentina (*) |
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Como en muchos paises del mundo, en Argentina también se debate el tema de la educación sexual y se enfrentan la doctrina cristiana ( encarnado basicamente por el pensamiento de la religiones monoteístas ) y el liberacionismo sexual (representado por las ONGs que abanderan los derechos sexuales y la salud reproductuiva).
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 La ciencia sexual, especificamente la medicina sexual, aparece casi al margen del debate doctrinario, perdiéndose asi una valiosa opinión y la experiencia obtenida del trato directo con la conducta sexual y los tratornos de la misma. A continuación algunos párrafos del debate mencionado como aparecen en Página /12 :
“La Iglesia católica se pronunció ayer en contra de los contenidos mínimos sobre educación sexual que deberán impartir todas las escuelas del país y que fueron consensuados días atrás en el Consejo Federal de Educación. La jerarquía eclesiástica consideró que la obligatoriedad de esos lineamentos curriculares ‘no deja mayor margen de acción a los padres para objetar aquellos contenidos que pudiesen atentar contra sus convicciones religiosas y morales’.
En diálogo con PáginaI12, el ministro de Educación, Juan Carlos Tedesco, destacó que esos contenidos ‘fueron consultados, debatidos y aprobados por unanimidad’ por todos los ministros de Educación de todas las provincias. ‘La Iglesia pretende que su posición sea adoptada por toda la sociedad’, consideró.
En un documento, la Comisión Episcopal de Educación Católica fustigó que no se tuvieran en cuenta “las sugerencias, críticas y aportes” durante la elaboración de los contenidos mínimos.
‘Muchos de esos aportes no fueron incluidos en el documento aprobado y otros han quedado sumamente desdibujados, lo cual nos lleva a no compartir planteos y formulaciones de relevancia relacionados con la concepción y la forma como en las escuelas debe ser abordada la educación de la sexualidad’, opinó el Episcopado.
Los lineamentos –que deben ser impartidos tanto por escuelas públicas como privadas, religiosas y no confesionales– incluyen las diversas formas de organización familiar, la prevención del abuso sexual, las relaciones de género y el respeto por la diversidad de identidades, además de la enseñanza de todos los métodos anticonceptivos.
‘Las escuelas católicas pueden dar a partir de esos contenidos mínimos su propia visión, como por ejemplo la abstinencia. Pero no pueden dejar de impartir el resto, ya que buscamos que los chicos y chicas estén bien informados y puedan desarrollar una sexualidad responsable’, explicó Tedesco.
En esa misma línea opinó Graciela Morgade, directora de la Carrera de Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA… ‘Los lineamentos determinan un piso de información y educación para todos los niños, niñas y jóvenes y no ataca, ni pretender modificar los valores de cada sujeto y cada familia, sostuvo Morgade a PáginaI12.
(*) Página /12 Informe de Esteban Vera, 18 Junio 2008 |
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Estamos por creer que algunos críticos literarios podrían estar contribuyendo al panorama equivocado del escritor sobre la sexualidad, el erotismo y el amor. Varios de los analistas de su obra, no atinan a contrastar pensamiento y testimonio de Vargas Llosa (MVLL) con la moderna teoría sexual y las comprobaciones empíricas. Por el contrario se pliegan a sus ideas y afirmaciones, fomentando de ese modo el despiste del literato.
A propósito del artículo Iglesia y Homosexualidad, que publicado en la Página también lo fue en la Lista de la Asociación Psiquiátrica Peruana, se viene desarrollando un dialogo con la intervención, para empezar de una médica psiquiatra, la Dra . Matilde Gonzales Ballón, que ha dado lugar a la respuesta de uno de los directores de www.sexualidadsana.com.
